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| 美国英才儿童内涵的演变述评 | |
| 引用本文： | 曹原.美国英才儿童内涵的演变述评[J].当代教育科学,2011(8). |
| 作者姓名： | 曹原 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部; |
| 摘 要： | 英才儿童的内涵确定了英才儿童的数量及范围,为英才教育各方面发展提供了基础。美国联邦政府、州政府和学者从不同的角度对英才儿童的内涵做了界定。总体上来说,美国英才儿童内涵的演变呈现出了一种从单一的智商为标准向多元化标准转变的特征。这种多元化的英才儿童的内涵对我国培养更多多样化的拔尖人才有极大的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 英才儿童 内涵 演变 |
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