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| 建构主义理论在初中历史教学中的应用 | |
| 引用本文： | 林梅.建构主义理论在初中历史教学中的应用[J].陕西教育,2011(1):97-97. |
| 作者姓名： | 林梅 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金沙中学 |
| 摘 要： | 建构主义理论认为，课堂教学不是教师将知识以成品方式介绍给学生的过程．而是学生通过与外界环境的交互活动主动建构的过程。从这一意义上来说．初中历史教学应以建构主义理论为指导，重视学生与外界环境的交互活动，关注学生的知识建构的过程。因此，我们要通过创设情境，启发学生主动建构；倡导合作学习，促进学生自主建构：选准问题切入口，引导学生有序建构。 |
| 关 键 词： | 建构主义理论 初中历史教学 引导学生 应用 主动建构 交互活动 外界环境 知识建构 |
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