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| 用探究奏响科学最美和声——小学科学课中探究性学习的思与行 | |
| 作者单位： | ;1.建湖县上冈镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>课程标准指出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。因此,科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。一、材料准备——有效探究的前提俗话说"巧妇难为无米之炊"。对于科学课来说,"米"便是实验材料,没有材料,科学探究也就无从开始;没有材料,科学 |