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| 高中地理线上直播教学的问题与对策 | |
| 引用本文： | 罗惟,林宏.高中地理线上直播教学的问题与对策[J].四川教育,2020(12):41-41. |
| 作者姓名： | 罗惟 林宏 |
| 作者单位： | 三台中学实验学校 |
| 摘 要： | 线上直播课堂的开展,在保障学生居家隔离的前提下,实现了学科教学进度的正常推进,不仅有效解决了疫情防控期间的教学问题,也极大地丰富了学科教学的形式。与传统教学相比,线上直播教学是对教学方式的创新,能够很好地实现交互与共享,有效提高教学效率。这种教学方式可以更具针对性地解决学生在学习过程中所遇到的问题和疑惑,实现异地空间下的师生互动,提升了特殊时期教学的便捷性。 |
| 关 键 词： | 高中地理 直播教学 疫情防控 直播课堂 师生互动 教学方式 教学进度 传统教学 |
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