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| 隐喻认知理论与英语教学 | |
| 引用本文： | 张凤珍.隐喻认知理论与英语教学[J].荆州师范学院学报,2012(7):90-91. |
| 作者姓名： | 张凤珍 |
| 作者单位： | 吕梁学院外语系,山西吕梁033000 |
| 摘 要： | 隐喻不仅是一种语言现象,更是人们认识世界的一种思维方式和手段。在英语教学中运用隐喻思维,不仅可以使学生加深对英语语言深层意义的理解,提高记忆英语词汇与阅读英语篇章的效率,而且还能够促进学生全面深入地了解汉英文化的异同,从而提高教学成效。 |
| 关 键 词： | 隐喻理论 认知心理学 英语教学 |
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