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| 《大学英语课程教学要求》的生态学内涵 | |
| 引用本文： | 陈玲,唐卫红.《大学英语课程教学要求》的生态学内涵[J].荆州师范学院学报,2012(7):94-95. |
| 作者姓名： | 陈玲 唐卫红 |
| 作者单位： | 湖北工业大学外国语学院,湖北武汉430068 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科字研究青年项目（2012Q094） |
| 摘 要： | 《大学英语课程教学要求》蕴含着丰富的教育生态学的基本原理。其提出的教学模式体现出开放性、动态性和可持续发展性的生态特征。新型生态教学环境以师生为课堂生态主体,以现代教育技术为支撑,继而衍生出多元共生类和竞争类教学策略。从教育生态学的角度解读《大学英语课程教学要求》,能为更好地理解和践行《大学英语课程教学要求》提供启示。 |
| 关 键 词： | 教育生态学 教学模式 教学环境 教学策略 |
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