| "人文奥运"的内涵与实践问题研究 |
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| 引用本文： | 李明生."人文奥运"的内涵与实践问题研究[J].许昌学院学报,2006,25(2):84-88. |
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| 作者姓名： | 李明生 |
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| 作者单位： | 许昌学院,体育系,河南,许昌,461000 |
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| 基金项目： | 河南省社会科学界联合会项目 |
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| 摘 要： | “人文奥运”是2008年北京奥运会提出的一个重要理念.奥林匹克运动对人精神的塑造为奥林匹克运动赋予了极其丰富的人文内涵,而“人文奥运”最主要目的是传播奥林匹克精神,推进奥林匹克思想,教育则是实践这一目标的重要途径.因此,在我国青少年中广泛开展各种形式的奥林匹克教育势在必行,也是“人文奥运”实现的最终保障.
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| 关 键 词： | 奥林匹克 人文奥运 教育 |
| 文章编号： | 1671-9824(2006)02-0084-05 |
The Research of Humanism Olympic Connotation and Practice |
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| LI Ming-sheng.The Research of Humanism Olympic Connotation and Practice[J].Journal of Xuchang University,2006,25(2):84-88. |
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| Authors: | LI Ming-sheng |
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| Abstract: | "Humanism Olympic" is put forward a important concept by Beijing 2008 Olympic Games.Human spirit of Olympic movement gave the Olympic movement more humanism connotation,and "humanism Olympic" mainy aims at spreading and advancing the Olympic,to advance Olympic spirit.Education is a very important approach to core to the aim.So it is important to develop different Olympic education which can make sure to realize "humanism Olympic". |
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| Keywords: | Olympic humanism education |
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