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| 浅谈中国的通识教育 | |
| 引用本文： | 郭慧娟.浅谈中国的通识教育[J].山西大学师范学院学报,2007,6(2):133-134. |
| 作者姓名： | 郭慧娟 |
| 作者单位： | 太原师范学院计算机系,山西太原030012 |
| 摘 要： | 大学理念作为一种教育思想，无疑是一所大学办学的方向标，指导着学校如何培养人才，培养什么样的人才。通识教育作为一种大学理念，越来越受到人们的关注。通过对通识教育与素质教育的对比，通识课程与大学文化的关系的介绍，以及通识教育在国内外的现状的描述，可以显示出通识教育在中国的重要性。 |
| 关 键 词： | 通识教育 大学理念 素质教育 通识课程 |
| 文章编号： | 1672-2035（2007）02-0133-02 |
| 收稿时间： | 2006-11-18 |
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