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| 农村中学英语教师继续教育培训模式研究 | |
| 引用本文： | 魏淼.农村中学英语教师继续教育培训模式研究[J].教学与管理,2009(5). |
| 作者姓名： | 魏淼 |
| 作者单位： | 河南南阳师范学院 |
| 摘 要： | 一、引言 继续教育模式是继续教育目标与内容落到实处的具体组织形式。从调查中看到，农村中学英语教师的来源呈现“多样化”的特点，这种“多样化”导致农村中学英语教师各方面素质参差不齐，反映到继续教育培训需求上，自然呈现出“多元化”，因而过去那种“齐步走”的继续教育培训模式已不能满足农村中学教师在继续教育上的需求。 |
| 关 键 词： | 教育培训模式 农村中学 英语教师 继续教育模式 继续教育培训 教育目标 中学教师 多样化 |
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