摘 要: | 在职业技术教育体系中,依照入学的文化基础知识要求和所反映的专业知识、技术和技能水平高低,分为初等、中等和高等三个教育层次。从构建终身教育体系的教育思想出发,职业技术教育系统内部以及学校和就业之间在纵向上应当衔接,在横向上应当贯通,并允许从一个领域转到另一个领域。尤其是近年来,随着高新技术的广泛应用、产业的不断升级,劳动力市场对劳动者的素质要求越来越高,迫切需要打通中、高职教育之间衔接的渠道,为培养高素质的应用型、技术型人才创设条件、提供可能。世界各国和地区为促进中、高职教育顺利衔接、平稳过渡和有效贯通,进…
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