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| 基于《生活与哲学》的教科书助学系统探析 | |
| 引用本文： | 郑雅静.基于《生活与哲学》的教科书助学系统探析[J].中学政治教学参考,2015(Z1):33-36. |
| 作者姓名： | 郑雅静 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | <正>自赫伯特·斯宾塞提出"什么知识最有价值"伊始,再到迈克尔·阿普尔追问"谁的知识最有价值",学界对课程理论与实践的探索从未停止。聚焦当今中国,随着知识经济的高速发展,呈指数型爆炸增长的知识与信息化时代相伴而生,"万校一书"的课程体系、 |
| 关 键 词： | 系统探析 斯宾塞 理论与实践 赫伯 专家点评 三单元 基本理论观点 体系建构 情感升华 态度价值观 |
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