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| 自主学习意识培养的辩证思考 | |
| 引用本文： | 纪勇.自主学习意识培养的辩证思考[J].中国民族教育,2004(6):29-30. |
| 作者姓名： | 纪勇 |
| 作者单位： | 浙江省宁波中学 |
| 摘 要： | 在听课和与学生的交往中,笔者发现新课程所倡导的培养学生自主学习意识的理念在课堂中,有时不能得到有效的实践,甚至矫枉过正,进入误区。笔者从以下几个方面谈谈自己对学生自主学习意识培养的辩证思考。从调查中发现,在学生层面上,有三种比较突出的现象。一是相当多的学生对自己是学习的主人存在着模糊认识。他们认为到学校上学,就像在家里父母或保姆要为他们准备好一切一样,老师为他们准备好一切是天经地义的,老师讲的才听,老师布置的才做,老师要检查才写,一切依赖老师,自愿做听命于老师的学习的“奴隶”。对老师要求不当、期望值不当,认为… |
| 关 键 词： | 自主学习意识 学生自主学习 意识培养 听课 新课程 课堂 理念 辩证思考 倡导 矫枉过正 |
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