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| 电化教学与传递信息量关系的研究 | |
| 引用本文： | 赵岗,王宝香.电化教学与传递信息量关系的研究[J].山东教育学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 赵岗 王宝香 |
| 摘 要： | 随着科学技术和社会需求的不断发展，单靠传统的课堂教学已经远远不能满足社会对人才的需求。何况一个人走出校门并不意味着已经备足了终身受用的知识和技能。所以，我们在大力普及“九年义务教育”的同时，还需要发展国民的素质教育和终身教育。今天，电化教学已经提高到了一个新的层次。电化教学媒体的高速度、高质量、大容量、高自由度、直观、仿真等一系列优点，越来越受到人们的重视。本文就电化教学与信息量的传递问题论述如下。１ 从教学媒体发展的角度，分析比较信息量的传递特点媒体，也称媒介，是信息传递过程中从信息源到接收者… |
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