| 小学生特质型情绪智力的发展研究 |
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| 引用本文： | 刘玉娟.小学生特质型情绪智力的发展研究[J].中国特殊教育,2008(8). |
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| 作者姓名： | 刘玉娟 |
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| 摘 要： | 本研究以小学3-6年级学生为被试,采用问卷调查法,考察了我国小学生特质型情绪智力的发展特点.结果表明:(1)小学3-6年级学生的特质型情绪智力没有显著的年级差异;(2)小学女生的特质型情绪智力显著高于男生;(3)父母受教育程度越高,小学生特质型情绪智力的得分越高;(4)学业成就和小学生的特质型情绪智力存在显著正相关,学业成就越高,特质型情绪智力得分越高;(5)特质型情绪智力和小学生在合作性、领导力上的提名存在显著正相关.
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| 关 键 词： | 小学生 特质型情绪智力 学业成就 同伴关系 |
A Research on Development of Primary School Students' Trait Emotional Intelligence |
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| LIU Yujuan.A Research on Development of Primary School Students' Trait Emotional Intelligence[J].Chinese Journal of Special Education,2008(8). |
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| Authors: | LIU Yujuan |
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