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| 特殊教育学校生命化课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 李瑞江,聂文静.特殊教育学校生命化课堂教学策略[J].绥化学院学报,2012(4):17-18. |
| 作者姓名： | 李瑞江 聂文静 |
| 作者单位： | 东营市特殊教育学校,山东东营,257091 |
| 摘 要： | 生命化课堂教学策略是体现关注每一个生命个体的有效教学策略。在探讨了特教学校"关怀生命"和"关注差异"两种教学策略基础上,文章着重就生命化课堂教学策略实践体系的构建问题进行了阐述,提出应立足于残疾学生的实际,充分关注并正视其生理障碍,从教学目标、教学内容、组织形式及教育评价等方面着手,努力实现课堂教学效果的最优化。 |
| 关 键 词： | 特殊教育学校 课堂教学 生命教育 教学策略 |
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