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| 实施高效教学是“减负”的有效途径 | |
| 引用本文： | 杨梅.实施高效教学是“减负”的有效途径[J].现代中小学教育,2009(5). |
| 作者姓名： | 杨梅 |
| 作者单位： | 吉林省四平市教育科学研究所,吉林,四平,136000 |
| 摘 要： | 素质教育的主要载体是课程,实施课程的主要途径是课堂教学.要减轻学生负担,实施高效教学,要转变教师角色,转变人才培养方向;搞好课前备课,关注章节与课时之间的关系;要着眼于学生实际情况,巧妙设计课堂提问;同时还要优化作业设计,不断引导学生自主创新学习,使学生真正成为学习的主体,达到减负高效. |
| 关 键 词： | 高效教学 减负 学生主体 |
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