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| 色彩创作的创意教学研究 | |
| 引用本文： | 何燕.色彩创作的创意教学研究[J].教师,2012(32):50-50. |
| 作者姓名： | 何燕 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁中等专业学校 |
| 摘 要： | 美术中的色彩创作是培养创造力较有成效的课程之一，但是，对口单招的色彩教学却以临摹与默写的教学形式压制了学生想象力和创造力的发展。2011年江苏省教育厅针对对口单招色彩考试进行了改革，试题由默写变成有主题的创作，教师和学生面临新的机遇和挑战。为了更犬限度地挖掘学生的创意能力并激发学习热情，教师应从丰富的创意题型入手。配合多种能力训练，多角度地激发学生的创造潜能，真正实现美术教育对于学生美术取向和教育取向的双层教育作用。 |
| 关 键 词： | 美术 色彩创作 创意教学 |
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