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| 关于小学考试改革的分析与思考 | |
| 引用本文： | 杨建云.关于小学考试改革的分析与思考[J].教育科学,1999(1). |
| 作者姓名： | 杨建云 |
| 作者单位： | 大连市教育科学研究所!116021 |
| 摘 要： | 一、对考试的功能、考试改革的价值以及所依赖的条件的理性思考１．考试的功能考试在当代学校教育中具有特定的意义和价值。一方面，作为学生反馈学习状态、教师调控教学过程和学校监控教育质量手段的考试，有着评价的功能；另一方面，它又具有为高一级学校和社会筛选与鉴定适用人才的选拔功能。就这两种功能而言，评价功能与小学教育的性质、任务有较强的一致性，而选拔的功能的表现性较差。这是因为在义务教育阶段，尤其是小学教育阶段，由于学生可以全部升入到高一级的学校，而无需通过考试来进行选拔，因而小学考试应作为评价的工具，而… |
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