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| 于细微处折射亮点——浅析牛津高中英语教材微调 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省大港中学 |
| 摘 要： | 2012版牛津高中英语教材对2008版进行了细微的调整,从版面设计、语言简化、任务设置到顺序调整都更充分地体现了新课程背景下对教材的四个原则性要求:思想性、科学性、趣味性和灵活性。结合实际教学经验,联系新课程标准,简要阐述2012版教材的可学性、可读性以及语言的交际性和严谨性。 |
| 关 键 词： | 教材编写 调整新课改 可学性 |
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