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| 小学数学融入情感教育的措施探究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省天水市秦安县兴国第五小学 |
| 摘 要： | 情感教学要求教师在教学中根据学生个性和教材特点,在教师和学生相互尊重的基础上进行交流、沟通,将感情因素融入教学中,全面贯彻新课程改革对于小学数学教学的需要,提高学生的课堂参与的积极性,提高小学数学教学效果,促进学生全面发展。以小学数学教学为研究对象,对情感教育与小学数学融合的路径展开探讨,以期为我国教育事业的发展提供一些参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情感教育 教学改革 |
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