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| 初中语文教学理论研究——让语文教学走进多元的世界 | |
| 作者单位： | ;1.青海省大通县大通六中 |
| 摘 要： | 初中语文对于语文的学习而言是一个重要的衔接阶段,因此其教学方式备受语文教师的关注。改变单一的教学课堂,激发学生学习语文的兴趣,而多元的教学方式,让学生系统地掌握语文知识,是广大初中语文教师共同努力的方向。 |
| 关 键 词： | 初中语文 多元化的教学 理论 |
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