|
|||||
|
|
| 立足校本研修“三度” 促进有效课堂生成 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市晋光小学 |
| 摘 要： | 在"向课堂要效率"的语文有效教学理念下,教师致力于完善教师团队研修,提升教师语文素养,努力实现语文课堂教学有效性。从"团队研修""课题研究""课堂研习"三方面阐述了语文课堂教学有效性的几点做法。 |
| 关 键 词： | 团队研修 课题研究 课堂研习 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |