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小学数学体验学习研究

作者单位：	;1.湖北省长阳县花坪小学

摘要：	传统的小学数学教学忽视学生的主体性,采用灌输式的教学模式,导致学生的学习效率较低,并且无法提高学生的综合能力。通过对小学数学体验学习进行研究,旨在促进小学数学教学的改革与创新,并有效提高小学数学教学的质量。
关键词：	小学数学体验学习研究