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小学语文群文阅读的价值及教学策略

作者单位：	;1.江西省新余市暨阳学校

摘要：	小学语文教改的深入开展,为群文阅读及其教学创设了空间和创新尝试的平台。结合教改实践和教学实际,研究认为,在有效教学策略的支持下,群文阅读具有兴趣引导、能力生成与知识潜移默化的作用。
关键词：	小学语文群文阅读教学策略