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| 倡导合作学习,提升学习效率——初中语文同步提升课堂探索 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省合肥市长丰县杨庙中学 |
| 摘 要： | <正>合作学习是新课改引进的新型学习方式,它是根据学生的实际学情进行任务分配,然后围绕共同的学习目标,进行互相帮扶的自主学习模式。鉴于此,笔者结合多年的初中语文教学经验,对怎样倡导合作学习,有效提升课堂效率进行如下探索。一、筹备学习小组常见的学习小组筹备方式比较多,例如,区域搭配法,自由组合法,同阶成绩搭配等。但是,高效的合作学习不是前后左右的机械组合,更不是散漫的自由组合那样只能让以优势互补为手段的 |