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| 飞出樊笼,彰显个性——作文教学的反思与探索 | |
| 作者单位： | ;1.湖南省常宁市职业中等专业学校 |
| 摘 要： | 作文教学是培养学生的语言表达能力,特别是创造性思维能力的有效途径。然而,由于作文教学中存在着一些误区,使得作文教学质量低下,作文教学培养学生的创造性思维能力,发展学生自由个性的功能丧失殆尽。为了让作文教学真正成为培养学生创造性思维能力和发展学生自由个性的重要阵地,为了让大多数学生喜欢作文,从而全面提高作文教学的实效,应及时调整教学思想和教学策略。 |
| 关 键 词： | 作文教学 误区 反思 途径 探索 |