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| 刍议数学课堂教学中学生问题意识培养 | |
| 引用本文： | 李静.刍议数学课堂教学中学生问题意识培养[J].新课程研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 贵州余庆县关兴镇狮子场小学 |
| 摘 要： | 所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。我们中国有个很好的词，叫“学问”。学问学问，要学就要问。国内外教育专家、学者都非常关注学生的问题意识，而现在的学生普遍缺乏问题意识．已经是教育界公认的问题。那么，如何在数学课堂教学中培养学生的问题意识，让学生敢于提问，乐于提问，善于提问呢？ |
| 关 键 词： | 问题意识培养 数学课堂教学 中学生 心理状态 认识活动 积极思维 提出问题 教育专家 |
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