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| 快乐作文训练思路初探 | |
| 引用本文： | 吴绍卿.快乐作文训练思路初探[J].语文教学与研究,2006(11):49-49. |
| 作者姓名： | 吴绍卿 |
| 摘 要： | 快乐是和谐社会的基础，学校、家庭、生活需要快乐，作文也需要快乐。适时、适量让学生“快乐”作文训练，是摆脱长期以来作文教学的程式化、封闭化的一个有效途，其基本思路为改革传统封闭的静止教学程式：命题——指导——写作——批改，变机械枯燥的应试训练为充满人性之美、生活之趣的表达审美训练。变程式化教学为动态化教学，其主要特征为：放开——突破、灵活——巧训、拓展——延伸、协作——互动。 |
| 关 键 词： | 快乐作文 训练思路 程式化教学 生活需要 作文教学 和谐社会 作文训练 “快乐” |
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