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| 利用电教媒体优化新课标初中化学教学 | |
| 引用本文： | 于翠洁.利用电教媒体优化新课标初中化学教学[J].中国教育技术装备,2009(8):137-137. |
| 作者姓名： | 于翠洁 |
| 作者单位： | 山东省蓬莱市大辛店镇第二中学 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为主的学科,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段.随着新课标的实施,教学节奏的加快,教学内容的更新,知识容量自然增大,迫使化学教学方式和教学方法的改革势在必行.为更好地适应学生的学习特点,理解和牢固掌握所学知识,学校利用幻灯投影、录像、计算机辅助多媒体等教学手段,充分发挥电教在化学实验教学中的作用,改变传统单一的化学实验教学上的弊端,使化学实验教学得到优化.实践证明:传统的教学方法与多媒体辅助教学相结合,极大地提高了实验教学课堂效率,有效地激发了学生的学习兴趣和认知主体的能力,发动了学习的积极性和主动性,培养了学生的观察能力、思维能力和创新能力,较好地提高了化学实验教学的质量. |
| 关 键 词： | 化学教学 电教媒体 优化 化学实验教学 多媒体辅助教学 初中 教学质量 教学方法 |
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