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| 高中英语写作教学策略 | |
| 引用本文： | 朱灵仙.高中英语写作教学策略[J].中国教育技术装备,2009(8):111-111. |
| 作者姓名： | 朱灵仙 |
| 作者单位： | 河北省衡水市第十四中学 |
| 摘 要： | 英语基础教育改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手;培养学生处理收集信息,获取新知识,分析和解决问题以及交流与合作的能力.新的教育理论倡导以学生为中心,要求教师引导学生积极主动地参与英语学习.如何激发学生主动学习的积极性,引导高中学生自主学习英语,使学生由被动地接受转变为积极主动地学,最终成为独立自主的语言学习者,为其终生学习语言打下坚实的基础,是笔者面临的一大课题.笔者根据语言的习得规律,在写作课上进行了大胆的尝试,围绕课文内容,对学生进行阶梯式、演进成文训练. |
| 关 键 词： | 英语学习 教学策略 写作 高中 语言学习 中学生 教育改革 教育理论 |
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