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| 不愤不发 不悱不启——在课堂设计上提高教学有效性的尝试 | |
| 引用本文： | 林静.不愤不发 不悱不启——在课堂设计上提高教学有效性的尝试[J].福建中学数学,2007(7). |
| 作者姓名： | 林静 |
| 作者单位： | 福州市教育学院附属中学 |
| 摘 要： | 教学有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益.而教学设计是课堂教学的蓝图,是落实教学理念的方案,是提高课堂教学效率、促进学生全面 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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