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| 大学非英语专业学习者英语听力焦虑因素的实证研究 | |
| 引用本文： | 刘航,张晓君.大学非英语专业学习者英语听力焦虑因素的实证研究[J].教育与职业,2011(35). |
| 作者姓名： | 刘航 张晓君 |
| 作者单位： | 宁波工程学院外国语学院,浙江宁波,315211 |
| 基金项目： | 浙江省教育规划课题2008年度一般项目"基于言语行为研究大学生的英语课堂语言焦虑现象"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 研究采用问卷调查和小组访谈的方式,对一所理工院校四个非英语专业一年级152名本科学生进行了英语听力焦虑因素的调查.结果表明:多数被调查者具有不同程度的听力焦虑,学习者个人因素、听力输入性因素、听力过程因素以及教学因素共同交互作用,促成了被调查者听力焦虑. |
| 关 键 词： | 非英语专业 外语听力焦虑 焦虑因素 教学策略 |
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