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| 影响生物课堂提问有效性的主要因素 | |
| 引用本文： | 蔡可华.影响生物课堂提问有效性的主要因素[J].新课程学习（社会综合）,2010(11). |
| 作者姓名： | 蔡可华 |
| 作者单位： | 江苏省丰县黄楼初级中学 |
| 摘 要： | 课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,精彩而有效的提问能激励学生积极参与学习,帮助他们开启思路,提高课堂教学的质量.
一、课堂提问的展现方式
同样一个问题,我们写在黑板上,或者用投影的方式展现,或者是口头提问对学生的心理影响是不同的. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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