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| 课程综合科学减负,提高作文教学效率 | |
| 引用本文： | 周开发.课程综合科学减负,提高作文教学效率[J].新课程学习（社会综合）,2010(12). |
| 作者姓名： | 周开发 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市河头实验小学 |
| 摘 要： | 怎样让学生乐于作文,使我们的作文教学取得高效呢?优化教学方式,科学减负,改变滞后的作文教学观,尤为重要.综合实践活动与作文教学,将作为一种尝试,以期达到更好地开展综合实践活动,让学生"学会写作、乐于写作"的目的. |
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