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| 如何在数学教学中渗透研究性学习思想 | |
| 引用本文： | 张喜同.如何在数学教学中渗透研究性学习思想[J].新课程学习（社会综合）,2010(11). |
| 作者姓名： | 张喜同 |
| 作者单位： | 甘肃清水县第五中学 |
| 摘 要： | 作为一种教学方式和学习方式,研究性学习渗透于所有学科、所有活动之中,它具有开放性、探究性、实践性等特点.在数学学科领域中,结合研究性学习的特点,引入研究性学习的思想和方法,使书本内容与学生的生活联系起来,在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验,让学生全面发挥各种感官的作用,满足内在各种需要. |
| 关 键 词： | 研究性学习 思想 渗透 |
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