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| 冲破小学生写作的"三大难关" | |
| 引用本文： | 蒙翠英.冲破小学生写作的"三大难关"[J].新课程学习（社会综合）,2010(9). |
| 作者姓名： | 蒙翠英 |
| 作者单位： | 山西忻州市第二实验小学 |
| 摘 要： | 小学阶段,是奠定一个人终生写作水平最为关键的时期,也是考验一个语文老师教学水平的试金石.以愚之见,如果一个学生小学毕业了,却不能写出较高质量的文章,那就是语文教学的悲哀.
怎样才能提高小学生的写作能力呢?笔者认为:语文老师若能采取切实可行的步骤,彻底消灭"无话可写"、"无兴趣写"和"无方法写"这三大难关,学生的写作就会渐入佳境. |
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