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| 提高师资培训教学质量的点滴思考 | |
| 引用本文： | 李树学,陈培英.提高师资培训教学质量的点滴思考[J].邢台学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 李树学 陈培英 |
| 摘 要： | 师范教育如果从十七世纪末德国办的第一所师范学校算起，已有三百多年的历史了。但是，师范教育体系的确立和大规模发展还是近百年的事情。在师范教育的发展过程中，先后出现了三种不同的形态。第一种是职前教育形态O比sc加ce叨ucation）。第二种是职前教育和在职教育（i。erviceeducation）相互分离的形态。第三种是统一的师范教育形态。时代的发展要求人们从终身教育和回归教育的角度重新认识师范教育。将职前教育和在职教育结合起来，把从职前开始的、贯穿于教师整个ha的教师培D！昨为一个连续的过程，这就是统一的师范教育形态。其中，… |
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