| 后现代主义思潮对我国高等职业教育课程改革的宏观启示 |
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| 引用本文： | 闫智勇,毋丹丹.后现代主义思潮对我国高等职业教育课程改革的宏观启示[J].职业技术教育,2009,30(4). |
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| 作者姓名： | 闫智勇 毋丹丹 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,重庆,400047 |
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| 摘 要： | 全球金融危机袭来,就业环境更加严峻,高职课改势在必行.后现代主义"强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造"等思想,在决策层、管理层、操作层三个宏观方面均能给高职课程改革诸多启示,藉此建立以就业为导向,开放而又反思的超越式后现代高职课程体系,以增强高职生就业竞争能力.
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| 关 键 词： | 后现代主义 后现代教育理念 高等职业教育 课程改革 |
Macroscopical Enlightments of Post-modernism Thoughts to the Reforming of Higher Vocational Education Curriculum in China |
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| YAN Zhi-yong,WU Dan-dan.Macroscopical Enlightments of Post-modernism Thoughts to the Reforming of Higher Vocational Education Curriculum in China[J].Vocational and Technical Education,2009,30(4). |
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| Authors: | YAN Zhi-yong WU Dan-dan |
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