| 中学生的相异构想及其转变策略 |
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| 引用本文： | 刘建伟,韩琴,胡卫平.中学生的相异构想及其转变策略[J].教育科学研究,2005(8):46-49. |
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| 作者姓名： | 刘建伟 韩琴 胡卫平 |
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| 作者单位： | 山西师范大学课程与教学研究所 041004
(刘建伟，韩琴)，山西师范大学课程与教学研究所 所长教授041004(胡卫平) |
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| 摘 要： | 相异构想是科学概念获得的主要障碍之一,转变相异构想是概念教学的关键。阐述相异构想的特点及影响转变的因素,提出转变相异构想的策略。
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| 关 键 词： | 相异构想 科学概念 教学策略 |
| 文章编号： | 1009-718X(2005)08-0046-04 |
Alternative Frameworks of Middle School Students and Strategies of Transition |
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| Liu Jianwei.Alternative Frameworks of Middle School Students and Strategies of Transition[J].Educational Science Research,2005(8):46-49. |
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| Authors: | Liu Jianwei |
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| Keywords: | |
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