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| 问渠哪得清如许,为有源头活水来——作文教学的思考 | |
| 引用本文： | 余洪春.问渠哪得清如许,为有源头活水来——作文教学的思考[J].吉林教育,2009(22). |
| 作者姓名： | 余洪春 |
| 作者单位： | 江苏省兴化竹泓初级中学; |
| 摘 要： | "问渠哪得清如许,为有源头活水来。"每每读到朱老先生的这两句诗,我便思考我们作文教学的"源头活水"在哪里。长期以来,语文教学中作文教学始终是一个薄弱环节,尤其是农村初中作文教学,有这样一幅描写学生作文时愁苦情状的对联,上联是:苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言,下联是:愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠,眉批是:写不出来。如何为作文教学注入"活水",这一直是所有语文教育工作者致力探索的课题,笔者在这点上也做了些尝试,取得一些收获。 |
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