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| 美好心灵的塑造———开发学校艺术教育资源的实践与探索 | |
| 引用本文： | 叶红.美好心灵的塑造———开发学校艺术教育资源的实践与探索[J].教育实践与研究,2014(1):15-18. |
| 作者姓名： | 叶红 |
| 作者单位： | 任丘市华北油田钻二小学,河北沧州062550 |
| 摘 要： | 艺术教育是学校实施美育的最主要途径。艺术教育中的各环节都蕴含着丰富的美育因素。学校艺术教育工作应挖掘艺术课堂教学、开发校本课程、建设艺术宣传阵地、开展艺术课外活动等，将美育融入学校教育的全过程，引导师生认识美、欣赏美、创造关，提高艺术修养，在艺术活动中培养和提高审美情趣和审美能力，净化心灵，塑造完善人格，以促进学生全面、协调发展。 |
| 关 键 词： | 学校美育 艺术教育 审美理念 校本课程 成果展示 |
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