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| 基于“教育”生态的教育政策品格 | |
| 引用本文： | 王举.基于“教育”生态的教育政策品格[J].辽宁教育研究,2013(6):42-45. |
| 作者姓名： | 王举 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海200062 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基础教育政策实施的监测与评估体系研究”（11JJD880005） |
| 摘 要： | 基于教育活动的立场,在＂教育＂生态中研究教育政策活动可以看出,教育政策活动以促进人的发展与完善为实践对象;教育政策活动目标具有多元性;教育政策活动中的利益需求与利益博弈具有复杂性和剧烈性;教育政策活动决策权力具有分散性;教育政策活动评估具有相对困难性;教育政策活动根基于生命世界,具有生命性。 |
| 关 键 词： | 教育立场 教育政策 特殊性 品格 |
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