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| 创造性教学设计例说 | |
| 引用本文： | 吴泓.创造性教学设计例说[J].青海师专学报,1993(3). |
| 作者姓名： | 吴泓 |
| 摘 要： | 创造性教学,是指教师根据课文本身具有的特点及其所要求的知识点、能力点,根据学生对教材理解、认识的接受能力及学习方面的共同规律,对所教的课文进行生动新颖、讲究实效的优化设计实践。它要求:一、重点突出地揭示课文的思想内容和艺术特色,而不是处处出击,面面俱到;二、在注重课文整体性的前提下,研究把握课文本身的局部或细节的设 |
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