|
|||||
|
|
| 小班一定比大班好吗——关于小班教学实验的若干争论 | |
| 引用本文： | 刘力.小班一定比大班好吗——关于小班教学实验的若干争论[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(1):71-71. |
| 作者姓名： | 刘力 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院,浙江杭州310028 |
| 摘 要： | 争论之一：推行小班教学的出发点是否成立？
推行者认为，教育改革的一个重要理念，就是要以“有利于学生学习”为一切教育政策的出发点和教育准则。班级规模大，教师需要照顾的学生多；而班级规模小，教师需要照顾的学生就少，每个学生在小班里会受到更多的个别关注和指导，自然是小班优于大班。 |
| 关 键 词： | 小班教学 教学实验 争论 大班 学生学习 定比 班级规模 教育改革 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |