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| 感受缤纷校园 享受写作幸福 | |
| 摘 要： | 写作能力是学生语文素养的综合体现。但对于写作,绝大多数学生是"想说爱你不容易"。他们畏惧写作的一大原因是"失语",即"写不出",认为每天平凡单调的生活中没什么东西值得写。如何努力改变这种局面,不再让写作成为孩子们心中挥之不去的负担,笔者在初中起始年级进行了一些思考和探索,即围绕七年级写作教学的要求,有意识地"放大"校园生活,配合语文教材中单元训练的内容或课文中可借鉴的写作训练点,形成"写人——记事——绘景"三个序列。 |
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