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| “点线面体”延伸阅读的初步尝试 | |
| 引用本文： | 冯根林.“点线面体”延伸阅读的初步尝试[J].教育文汇,2015(3):30-31. |
| 作者姓名： | 冯根林 |
| 作者单位： | 全椒县教育局教研室 |
| 摘 要： | 中国成人阅读的现实状况让人尴尬,据不完全统计,每年人均读书不足5本,是日本人阅读量的十分之一,是犹太人的十五分之一。在这样的境况下,我们小学语文老师能为学生做些什么呢?小学语文课内外阅读一体化的课题研究给我们提供了宽广的舞台。在探究中,我坚持进行着小学语文"点线面体"课内外阅读延伸的初步尝试,努力寻找着课内与课外的最佳阅读契合点。一、"以点连线"的情趣指引选入教材的文本都是文质兼美的典范读本, |
| 关 键 词： | 小学语文课 点线 学语文 文质兼美 中国成人 阅读量 《儒林外史》 萧红 《呼兰河传》 苏教版 |
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