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| 为孩子健康成长营造一种充满智慧的课程生活——“智慧”课程文化建设的思与行 | |
| 引用本文： | 吕建国,谈爱清.为孩子健康成长营造一种充满智慧的课程生活——“智慧”课程文化建设的思与行[J].生活教育,2015(3):39-42. |
| 作者姓名： | 吕建国 谈爱清 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省“十二五”教育科学项目《以教育智慧为内核的学校文化建设研究》的成果之一,批准文号为:苏教科规D/2011/02/604 |
| 摘 要： | 课程,是学生成长其中的一种生活,健康成长乃是课程生活的本然诉求。依据学校"智慧文化"建设愿景,我们坚守儿童立场,努力在国家课程上做到均衡施力,摒厚"主"薄"副"之惯习;在校本课程上做到全面用心,创扬"长"拔"萃"之特色,进而为孩子健康成长营造充满智慧的课程生活。 |
| 关 键 词： | 课程 “智慧”课程 课程生活 |
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