|
|||||
|
|
| 学生学习成绩负偏态分布的合理性 | |
| 引用本文： | 张国才.学生学习成绩负偏态分布的合理性[J].江苏高教,2002(2):74-76. |
| 作者姓名： | 张国才 |
| 作者单位： | 厦门大学 |
| 摘 要： | 人们一般认为，合理的考试成绩的分布应当呈现正态分布或近似正态分布，而不应当呈现正偏态或负偏态分布。这有其合理性，但如果将适用范围任意扩大，则是错误的。成绩分布模型与四方面因素密切相关：（1）学生群体的大小；（2）学生群体和教师的能动作用；（3）学生的素质和基础；（4)成绩评定的标准。师生的教学活动可改变成绩分布模型，负偏态分布具有合理性。教学评定体系应当给其应有的地位。 |
| 关 键 词： | 学生 学习成绩 负偏态分布 合理性 正态分布 成绩评定 评定方法 高等学校 |
| 文章编号： | 1003-8418(2002)02-0074-03 |
| 修稿时间： | 2001年12月17 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |