| 英语听说能力的培养——关于大学英语四级测试中听说能力的考核 |
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| 引用本文： | 朱昱.英语听说能力的培养——关于大学英语四级测试中听说能力的考核[J].连云港师范高等专科学校学报,2001(3):40-42. |
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| 作者姓名： | 朱昱 |
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| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校英语系,江苏,连云港,222006 |
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| 摘 要： | 根据国家大学英语四级测试题型的改革情况 ,分析大学英语四级测试试卷中有关听力和口语的考核重点和考核趋向 ,提出了利用听说法的优点 ,结合情景、背景教学 ,来培养学生英语听说能力以适应大学英语四级测试的要求 ,并进一步适应社会的需要。本文介绍了利用听说法中可行性的教学原则与教学理论对学生的能力进行培养 ,讲解了词义背景教学对听说能力的影响 ,有益于提高学生的听说能力。
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| 关 键 词： | 听说能力 语言实践 词意背景 听说法 大学英语四级测试 |
| 修稿时间： | 2001年3月11日 |
Developing Students' Listening and speaking Abilities |
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| ZHU Yu.Developing Students'''' Listening and speaking Abilities[J].Journal of Lianyungang Teachers College,2001(3):40-42. |
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| Authors: | ZHU Yu |
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| Abstract: | By analyzing the features of CET-4 papers and the tendency in constructing CET, the author suggests adopting the audio-lingual approach in college English teaching to develop students' listening and speaking abilities. To make the point clear, the author gives a brief introduction of that approach. |
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| Keywords: | listening and speaking abilities language practice background of words' meaning the audio-lingual approach CET-4 |
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