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| 我国课程运作机制研究 | |
| 作者姓名： | 代建军 |
| 摘 要： | 课程运作是指课程决策、课程设计、课程实施与课程评价各环节有机转化、动态展开的过程。课程运作机制是指课程运作的内在方式、原理,即课程运作应该遵循的规范与程式。我国当前的课程运作机制呈现出四个特点:价值取向,强调赋权;政策制定,注重科学性;实践运作,重视联系;理论研究,关涉整体。文章从社会主义市场经济体制确立、政府职能转型... |
| 关 键 词： | 课程运作机制 模型 路径设计 |
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